Even before telescopes existed, people looked out into space and tried to understand the universe — 2026 9월 고1 37번 해석/풀이

코페르니쿠스는 평생 망원경을 한 번도 본 적이 없어요. 그가 세상을 떠난 게 1543년이고, 망원경이 등장한 건 1600년대 초니까요. 지동설이라는 엄청난 아이디어를 순전히 맨눈과 계산으로 만들어 낸 셈이죠.

이 사실 하나만 머리에 있어도 이번 37번은 훨씬 수월해져요. 지문이 바로 이 "망원경 이전 → 망원경 이후"라는 시간 축 위에 놓여 있거든요. 그런데 막상 시험장에서는 (C) 끝의 "맨눈으로 측정했다"는 문장을 보고 곧장 "그럼 다음은 망원경이겠네!" 하며 (A)로 뛰어드는 경우가 많아요. 어디서 그 판단이 어긋나는지, 문장 하나하나 뜯어보면서 확인해 봐요.

지문 문장별 구조 분석

순서를 맞춘 상태, 즉 주어진 문장 → (C) → (B) → (A) 흐름으로 분석할게요. 글이 어떻게 이어 붙는지 연결 고리까지 같이 보이도록요.

주어진 문장

여기서 Even before telescopes existed가 글 전체의 출발점이에요. "망원경 없던 시절"을 먼저 깔았으니 바로 뒤에는 망원경 없이 하늘을 본 사람들 이야기가 와야 자연스럽죠. 반대로 망원경을 이미 손에 든 갈릴레이(A)가 바로 붙으면 시간이 거꾸로 튀어요.

(C) 단락

(peoples처럼 people에 -s가 붙으면 "사람들"이 아니라 "민족들"이에요.) 주어진 문장의 people이 막연한 "사람들"이었다면, (C)는 그걸 이집트·바빌로니아·그리스·마야로 구체화해요. 일반 → 구체로 내려가는 전형적인 연결이죠.

여기가 결정적인 문장이에요. "혁명적인 아이디어"라고만 하고 정체를 안 밝혔어요. 궁금증을 남겨둔 채 끝났으니, 다음 단락에서 그 아이디어가 뭔지 풀어줘야 하죠. 그 역할을 하는 게 바로 (B)의 첫 문장입니다.

by eye는 "아직 망원경이 없다"는 신호예요. 이 문장이 (C)의 마지막이라서, 다음 단락은 He(= Copernicus)로 받아서 시작하는 게 매끄러워요.

(B) 단락

(C)에서 감춰둔 "혁명적인 아이디어"의 정체가 여기서 드러나요. 지동설이죠. 그리고 주어 He가 누군지는 (C)의 마지막 단어 Copernicus가 알려줘요.

문법적으로는 이 문장이 지문에서 제일 복잡해요. concluded 뒤에 that절이 두 개 병렬로 붙어 있고, 두 번째 that절 안에는 it is ~ that 강조구문까지 들어 있거든요.

Despite + 명사(구)예요. Despite 뒤에 절(주어+동사)이 오면 틀린 문장이 돼요. 절을 쓰려면 although가 필요하죠.

(B)의 마지막 문장에서 드디어 망원경이 처음 등장해요. 그래서 (A)가 "Using a telescope"로 시작하는 게 자연스러운 거죠. 망원경을 소개하는 문장이 먼저, 망원경을 쓰는 사람이 나중이에요.

(A) 단락

(Using ~은 분사구문이에요. 주어 Galileo가 망원경을 "사용하는" 능동 관계라 현재분사를 쓴 거죠.) 그리고 여기 a telescope는 부정관사 a라서 "망원경 하나를 써서"예요. 망원경이 뭔지는 이미 앞에서 소개됐다는 전제가 깔려 있어요.

Copernicus' theory는 (B)에서 "he published his theory"로 이미 소개된 그 이론이에요. "확인했다"는 말은 확인할 대상이 앞에 나와 있어야 성립하죠. (A)가 (B)보다 앞에 올 수 없는 두 번째 이유예요.

how the universe works는 전치사 of의 목적어로 쓰인 의문사 명사절이에요. "Over the centuries"로 시간을 크게 훑으며 끝나니까, 글 전체를 닫는 마지막 문장으로 딱 맞아요.

선택지별 분석

① (A) - (C) - (B)

주어진 문장이 "망원경이 존재하기 전에도"라고 시작했는데, 바로 "Using a telescope"가 오면 시간이 맞지 않아요. 게다가 (A)의 Copernicus' theory는 아직 소개도 안 된 이론이고요. 첫 연결부터 무너지는 선택지예요.

② (B) - (A) - (C), ③ (B) - (C) - (A)

둘 다 (B)로 시작해요. 문제는 (B)의 첫 단어 He. 주어진 문장에는 people(복수)밖에 없으니 He가 가리킬 사람이 없어요. 대명사로 시작하는 단락은 그 대명사의 주인이 앞에 있어야 하죠. 여기서 바로 탈락이에요.

④ (C) - (A) - (B)

가장 많이 걸리는 함정이에요. (C)가 "맨눈으로 측정했다"로 끝나니 "그럼 이제 망원경!"이 떠오르는 게 당연하거든요. 그런데 (A) 뒤에 (B)를 붙이면 He concluded의 He가 갈릴레이가 돼버려요. 그러면 지동설을 결론 내리고 책을 낸 사람이 갈릴레이가 되고, 뒤이어 "Later astronomers built on Copernicus' work"와 "망원경이 개발되었다"가 나오는데… 이미 망원경을 쓴 갈릴레이 다음에 망원경이 개발되는 꼴이죠. 시간이 역행해요.

⑤ (C) - (B) - (A) — 정답

연결 고리를 하나씩 확인하면 전부 맞물려요.

주어진 문장 people → (C) 구체적 민족들, 그리고 코페르니쿠스 등장. (C) 끝 Copernicus → (B) 첫 He, (C)의 revolutionary idea → (B)에서 지동설로 정체 공개. (B) 끝 망원경 개발 → (A) 첫 Using a telescope, (B)의 his theory → (A)의 Copernicus' theory 확인.

정답은 ⑤ (C) - (B) - (A) 입니다.

자주 빠지는 함정 — 사고 흐름 따라가 보기

④를 고르게 되는 머릿속 흐름을 그대로 재현해 보면 이래요.

"(C) 마지막이 by eye네 → 맨눈의 반대는 망원경 → (A)가 Using a telescope로 시작 → 연결 완벽!" 여기까지 3초면 끝나요. 문제는 이 연결이 단어의 대조에만 기대고 있다는 점이에요. "맨눈 ↔ 망원경"이라는 연상은 강하지만, 망원경이 언제 생겼는지 알려주는 문장은 정작 (B)의 마지막에 있어요.

순서 문제에서는 "이 단어가 처음 나오는 곳이 어디냐"를 따지는 게 연상보다 훨씬 믿을 만해요. 이 지문에서 telescope가 정관사 the와 함께 "개발되었다"는 정보로 처음 등장하는 곳은 (B)고, (A)는 그걸 이미 아는 상태에서 a telescope를 쓰는 장면이에요. 소개가 먼저, 활용이 나중이죠.

또 하나, (A)의 confirmed는 "확인했다"인데 무엇을 확인했는지가 Copernicus' theory예요. 확인 동사(confirm, prove, support)는 앞에 주장이 있어야 성립해요. 이런 동사가 단락 첫머리 근처에 보이면 "이 단락은 뒤쪽이겠구나" 하고 감을 잡아도 좋아요.

그리고 He, his, this 같은 지시어는 가장 단단한 단서예요. (B)를 (A) 뒤에 붙였을 때 He가 갈릴레이로 바뀌는 순간, (B) 안의 Copernicus' work라는 표현이 어색해져요. 자기 이야기를 하던 단락에서 갑자기 남의 이름으로 부르는 셈이니까요.

핵심 어휘 정리

다음 순서 문제, 첫 30초는 이렇게

이번 문제의 핵심은 "망원경이 처음 소개되는 곳이 어디냐" 하나였어요. 정답은 ⑤ (C) - (B) - (A).

다음에 비슷한 역사·과학사 지문을 만나면 첫 30초는 이렇게 써 보세요. 먼저 세 단락의 첫 단어만 훑어서 He, This, They처럼 지시어로 시작하는 단락을 찾아요. 그 단락은 맨 앞에 올 수 없으니 후보가 바로 줄어들어요. 다음으로 시간 표현(16th-century, early 17th century, over the centuries)이나 기술의 등장 시점을 체크해서 연표를 머릿속에 대충 그려 두면, 나머지는 연결 고리 확인만 남아요.

"맨눈 다음엔 망원경"처럼 그럴듯한 연상이 떠오를 때가 오히려 한 번 멈춰야 할 순간이에요. 그 단어가 처음 등장한 문장이 어디인지만 확인해도 ④ 같은 함정은 피해 갈 수 있어요.

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