As Kuhn proposed, our propositions about the world are embedded within paradigms — 2026년 3월 고1 38번 해석/풀이

2026-03-29 핵심 문제유형: 문장 삽입 — 패러다임의 변화와 과학적 진보

이 지문, 뼈대만 먼저

주제scientific propositions embedded within paradigms패러다임 내부에 내재된 과학적 명제들

흐름paradigm-bound research → no absolute measurement → horizontal shift패러다임 안의 연구 → 절대적 측정 불가 → 수평적 이동으로서의 진보

주장Scientific progress is not a vertical movement toward accuracy.과학적 진보는 더 정확한 패러다임으로 나아가는 수직적 상승이 아니다.

근거Measurements and observations only make sense within a specific paradigm.측정과 관찰은 오직 특정 패러다임 안에서만 의미를 갖는다.

결론A new paradigm represents a horizontal shift in seeing the world.새로운 패러다임은 세상을 바라보는 방식의 수평적 이동이다.

안녕하세요! '오스틴 영어'의 후니쌤입니다. 오늘은 2026년 3월 고1 모의고사 38번, 많은 학생이 어려워하는 문장 삽입(Insertion) 유형을 아주 체계적으로 뜯어보려고 해요. 미국에서 초등학생들을 가르칠 때도 아이들에게 늘 강조하던 게 있어요. "눈으로만 읽지 말고, 문장 간의 연결 고리를 찾아라!"라는 건데, 오늘 그 기본기를 제대로 다져보죠. 잔소리 같겠지만, 이 유형은 감으로 풀면 절대 안 됩니다!

문장 삽입 유형, 어떻게 접근할까요?

1단계: 선택지 먼저 분석
2단계: 지문에서 근거 찾기
3단계: 소거법으로 확인
4단계: 연결어 주목
5단계: 지시어 활용

문장 삽입은 단순히 해석을 잘하는 능력을 보는 게 아닙니다. 글의 **논리적 흐름(Cohesion)**을 파악하는 능력을 보죠. 삽입될 문장에 있는 **지시어(This, That, Such 등)**나 **연결어(However, Thus 등)**가 바로 핵심 열쇠입니다!

지문 구조 분석 (Sentence by Sentence)

도입 3형식 SVO As Kuhn proposedM, our propositions about the worldS are embedded내재된V within paradigmsM, (roughly a network of interrelated commitments to a particular theory, a conception of a subject matter, and methodological practices)M.

쿤(Kuhn)이 제안했듯이,M 세계에 대한 우리의 명제들은S 내재되어 있는데,V 패러다임 내부에 (대략 특정 이론, 주제에 대한 개념, 그리고 방법론적 관행에 대한 상호 연관된 약속들의 망인)M.

동의어 embedded ≒ implanted, ingrained, rooted · roughly ≒ approximately, nearly

3형식 SVO ThusM, 부사절when scientists undertake수행하다 research theyS doV soO from within a specific paradigmM.

따라서, 과학자들이 연구를 수행할 때,M 그들은S 그렇게(연구를) 합니다V 특정한 패러다임 안에서M.

동의어 undertake ≒ perform, carry out, execute · specific ≒ particular, concrete

2형식 SVC Even the most exacting엄밀한 measurementsS areV only sensibleSC from within that paradigmM.

심지어 가장 엄밀한 측정치조차도S 의미가 있습니다V 오직 합리적으로만SC 그 패러다임 내부에서만M.

동의어 exacting ≒ precise, rigorous, meticulous · sensible ≒ reasonable, logical

예시 3형식 SVO For exampleM, a look into a microscopeS tellsV youO nothingO 부사절unless you are already informed about the nature of the instrument and what you are supposed to be looking at .

예를 들어,M 현미경을 들여다보는 것은S 당신에게 아무것도O 말해주지 않습니다V 당신이 이미 그 도구의 본질과 무엇을 보고 있어야 하는지에 대해 알지 못한다면M.

주제문 2형식 SVC ThusM, 명사절what we call major progress in science S isV not a movement from a less to a more accurate paradigmSC.

따라서, 우리가 과학에서의 주요 진보라고 부르는 것은S 아닙니다V 덜 정확한 패러다임에서 더 정확한 패러다임으로의 이동이SC.

관계대명사 what이 이끄는 명사절 주어

what + S + V (불완전한 문장) ➔ 명사 역할 (단수 취급)

what we call은 '우리가 ~라고 부르는 것'으로 해석되며, 문장에서 주어 역할을 하는 명사절을 이끕니다.
what절이 주어일 때는 동사로 단수동사(is)를 사용합니다.

반론 2형식 SVC RatherM, itS isV a horizontal수평적인 shift from one ‘way of seeing the world’ to anotherSC.

오히려,M 그것은S 이동입니다V 한 '세상을 보는 방식'에서 다른 방식으로의 수평적인SC.

동의어 horizontal ≒ lateral, level · shift ≒ transition, movement, alteration

결론 3형식 SVO For KuhnM, ‘the scientist with a new paradigmS seesV differentlyO from the way he had seen beforeM.’

쿤에게 있어,M '새로운 패러다임을 가진 과학자는S 봅니다'V 다르게O 그가 이전에 보았던 방식과는M.

과거완료 시제 (Past Perfect)

had + p.p. (과거 특정 시점보다 더 이전에 일어난 일)

새로운 패러다임을 가지고 보게 된 과거 시점(sees/saw)보다, 그 이전에 세상을 바라보았던 과거를 나타내기 위해 과거완료 had seen을 사용했습니다.

후니쌤의 잔소리: 왜 4번인가요?

이 문제는 연결어 Thus와 대조 구조(Rather)를 찾는 게 핵심입니다. 4번 문장 앞까지는 '패러다임 내부에서의 연구'에 대해 설명하고 있죠? 그런데 4번 뒤에 나오는 Rather(오히려)는 앞선 생각에 대한 반박이나 수정이 나올 때 씁니다. 즉, '진보가 이동이 아니다'라는 부정의 내용이 나오고 나서야 '오히려 그것은 수평적 이동이다'라는 정답이 올 수 있는 것이죠!

Rather, it is a horizontal shift...
→ 앞 문장의 부정 내용을 받아 내용을 수정/반박

Rather, scientists do research...
→ 문맥상 전혀 다른 이야기로 흐름이 끊김

출제 포인트 — 연결어의 기능

Thus / Therefore: 인과관계 (앞이 원인, 뒤가 결과)
Rather / Instead: 대조/반전 (앞의 내용을 부정하고 대안 제시)

마지막 어휘 정리

paradigm 패러다임, 사고의 틀 ≒ framework, model, pattern

embedded 내재된 ≒ implanted, ingrained, rooted

exacting 엄밀한, 까다로운 ≒ precise, rigorous, demanding

horizontal 수평적인 ≒ lateral, level, flat

proposition 명제, 주장 ≒ premise, thesis, statement

undertake 수행하다, 떠맡다 ≒ perform, execute, engage in

sensible 의미가 있는, 합리적인 ≒ reasonable, logical, rational

instrument 도구, 기구 ≒ device, apparatus, tool

shift 이동, 변화 ≒ transition, movement, change

commitment 약속, 전념 ≒ pledge, dedication, obligation

정답은 4번 입니다.

여러분, 영어는 언어예요. 수학처럼 공식만 외운다고 되는 게 아니라, 문맥을 읽는 근원적인 힘을 길러야 합니다. 제가 미국에서 수업할 때도 아이들이 이런 논리 구조를 깨달았을 때 정말 좋아했거든요. 자, 오늘 배운 내용 다시 한번 천천히 읽어보세요! ㅎㅎ 공부하다 막히면 언제든 오스틴 영어 블로그 찾아오시고요. 다음 시간에 또 만나요!

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