2026 고2 10월 모의고사 23번 해석·해설 무료 + 변형문제 | Research on cephalopod neurobiology suggests that…

후니쌤2026년 11월 10일조회 1
2026 고2 10월 모의고사 23번 해석·해설 무료 + 변형문제 | Research on cephalopod neurobiology suggests that…
2026년 10월 고2 23번 핵심 문제유형: 주제 찾기 — 문어의 팔은 어떻게 뇌를 거치지 않고 주변과 직접 소통할까
이 지문, 뼈대만 먼저
주제how octopus arms interact with the environment directly문어 팔이 주변과 직접 주고받는 방식
흐름neuron count → neurons in the arms → suckers that taste신경세포 개수 → 그게 팔에 몰려 있다는 사실 → 맛까지 보는 빨판
주장The arms function as capable extensions of the nervous system.팔은 그 자체로 신경계의 유능한 연장선이다.
근거More than half the neurons are in the arms.신경세포의 절반 이상이 팔에 퍼져 있다.
결론An octopus can effectively taste what it touches.문어는 만지는 걸 그대로 맛본다.

"central brain"이라는 단어가 선택지에 보이면 손이 먼저 가요. 지문에도 the central brain, the brain itself가 두 번이나 나오거든요. 그런데 이 지문에서 뇌는 주인공이 아니라 오히려 빠져 있는 쪽이에요. 팔이 뇌한테 일일이 허락받지 않고 알아서 움직인다는 게 요점이니까요.

주제 찾기에서 가장 흔한 함정이 바로 이거예요. 지문에 나온 단어를 그대로 가져다 쓴 선택지가 가장 그럴듯해 보이는데, 정작 그 단어가 지문에서 어떤 대접을 받았는지는 안 보고 고르는 거죠. 이번 23번은 그 함정이 아주 깔끔하게 설계된 문제라서, 문장 하나하나 뜯어보면서 왜 ②가 아닌지까지 짚어 볼게요.

주제 찾기(topic2), 풀이 흐름은 이렇게 굴러가요

첫 단계는 선택지 먼저 훑기예요. 다섯 개를 쭉 보면 이번에는 environment, central brain, vision, more neurons, direct interaction 같은 키워드가 서로 겹치지 않게 흩어져 있어요. 이걸 머릿속에 깔아 두고 지문에 들어가면, 읽는 동안 "아 이건 ③ 얘기 아니네" 하고 자동으로 걸러져요.

두 번째는 지문에서 근거 찾기. 주제 문제에서 근거가 되는 문장은 대개 Instead, However 같은 전환 신호 뒤나, 글 전체에서 반복되는 단어 근처에 있어요. 이 지문은 arms가 거의 매 문장에 나오고, Instead로 시작하는 문장이 하나 딱 버티고 있죠.

세 번째는 소거예요. 지문에 아예 없는 내용, 지문과 방향이 반대인 내용, 너무 넓거나 좁은 내용을 하나씩 지우면 남는 게 답이에요.

  • 1단계 — 선택지 먼저
  • 2단계 — 지문 근거
  • 3단계 — 소거

지문 원문

Research on cephalopod neurobiology suggests that an octopus possesses roughly five hundred million neurons. What makes this system unusual is where many of those neurons are located. More than half are distributed throughout the arms rather than concentrated entirely in the central brain. Each arm contains networks of nerve cells capable of controlling complex movements and responding to sensory input locally. This means that many actions do not require detailed instructions from the brain itself.

Instead, the arms function as highly capable extensions of the nervous system that interact with the environment directly. The suckers lining each arm play an important role in this process.

These structures provide strong grip but also detect chemical signals on surfaces they contact. Marine biologists studying octopus behavior have shown that this allows the animal to gather chemical information through touch. In practical terms, an octopus can effectively taste what it touches.

문장별 구조 분석

1문장 — 숫자로 문을 여는 도입

도입 3형식 SVO Research on cephalopod두족류 neurobiology신경생물학S suggests시사하다V 명사절that an octopus possesses지니다 roughly five hundred million neurons신경세포O.
두족류 신경생물학에 관한 연구는S 문어가 대략 5억 개의 신경세포를 가지고 있다는 것을O 보여 준다V.
동의어 suggest ≒ indicate, imply · possess ≒ have, own

주어가 Research 하나가 아니라 on cephalopod neurobiology까지 한 덩어리예요. 동사 suggests의 -s는 Research(단수)에 맞춘 거고요. 여기서 "5억"이라는 숫자가 눈에 확 들어오는데, 이게 나중에 ④번 함정으로 돌아와요.

2문장 — 진짜 이야기는 여기서부터

전환 2형식 SVC 명사절What makes~하게 만들다(5형식) this system unusual특이한S isV 명사절where many of those neurons are located위치해 있다SC.
이 체계를 특이하게 만드는 것은S 그 신경세포 중 상당수가 어디에 자리 잡고 있는가SC 이다V.

이 문장이 이번 지문의 문법 하이라이트예요. 주어도 명사절, 보어도 명사절이라서 가운데 is 하나만 덩그러니 동사로 서 있어요. 개수(how many)에서 위치(where)로 관심을 옮겨 놓는 문장이라 글 흐름에서도 핵심 연결 고리죠.

what 명사절 주어 + be + 의문사 명사절 보어
[What + V + O + OC] (S, ~하는 것) + is + [where + S' + V'] (SC, 어디에 ~하는가)
what은 선행사를 품은 관계대명사라서 what절 전체가 명사 한 덩어리가 돼요. 그래서 주어 자리에 그대로 앉아요.
what절 안의 makes는 절 안의 동사고, 문장 전체의 동사는 is예요. 동사가 두 개 보이면 어느 쪽이 바깥 동사인지부터 갈라 주세요.
보어 자리 where절은 간접의문문이라 where + 주어 + 동사 어순이에요 (where are many neurons located가 아니라는 점).

3문장 — 신경세포의 절반 이상이 팔에

근거 1형식 SV (수동태) More than halfS are distributed분포되다(수동)V throughout the armsM rather than~라기보다는 concentrated집중된 entirely in the central brainM.
절반이 넘는 신경세포가S 중앙 뇌에 전부 몰려 있기보다는M 팔 전체에 걸쳐M 퍼져 있다V.
동의어 distribute ≒ spread, scatter · concentrate ≒ gather, focus

More than half 뒤에 of those neurons가 생략돼 있어요. 그래서 동사가 복수 are죠. rather than 뒤의 concentrated는 앞의 distributed와 짝을 이루는 과거분사예요 (are를 공유하는 구조). 지문에서 central brain이 처음 등장하는데, "여기가 아니라"는 부정의 대상으로 나온다는 점을 기억해 두세요.

4문장 — 팔마다 자체 신경망

3형식 SVO Each armS containsV networks of nerve cells capable of~할 능력이 있는 controlling complex movements and responding to sensory input감각 정보 locally그 자리에서O.
각 팔은S 복잡한 움직임을 제어하고 감각 정보에 그 자리에서 반응할 능력을 갖춘 신경세포망을O 가지고 있다V.

capable of 뒤에 controlling과 responding이 and로 나란히 붙어 있어요. 전치사 of 뒤라서 둘 다 동명사예요. 그리고 문장 끝의 locally, 이게 은근히 중요해요. 뇌까지 갔다 오지 않고 "현장에서" 처리한다는 뜻이거든요.

5문장 — 그래서 뇌의 지시가 필요 없다

3형식 SVO ThisS meansV 명사절that many actions **do not** require필요로 하다 detailed instructions from the brain itselfO.
이것은S 많은 동작이 뇌 자체의 세세한 지시를 필요로 하지 않는다는 것을O 의미한다V.
동의어 require ≒ need, demand · detailed ≒ specific, precise

여기가 ②번을 지우는 결정적 근거예요. 뇌가 팔을 제어하는 기능이 주제라면 뇌가 무언가를 해야 하는데, 지문은 뇌의 지시가 필요 없다고 말하고 있죠.

6문장 — Instead, 진짜 주제문 등장

주제문 1형식 SV InsteadM, the armsS function기능하다V as highly capable extensions연장된 부분 of the nervous system 형용사절that interact with~와 상호작용하다 the environment directlyM.
그 대신M 팔은S 주변 환경과 직접 상호작용하는, 신경계의 매우 유능한 연장선으로서M 기능한다V.
동의어 function ≒ work, operate · interact ≒ engage, communicate

관계대명사 that의 선행사가 nervous system이 아니라 extensions라는 점이 포인트예요. 동사가 interacts가 아니라 interact(복수)인 걸 보면 바로 확인돼요. 그리고 이 문장의 interact with the environment directly가 정답 ⑤의 direct interaction with its surroundings로 거의 그대로 옮겨져 있어요.

7문장 — 빨판이 무대에 오른다

3형식 SVO The suckers lining~을 따라 늘어선(현재분사) each armS playV an important roleO in this processM.
각 팔에 줄지어 붙어 있는 빨판은S 이 과정에서M 중요한 역할을O 한다V.

lining은 동사 line(~을 따라 늘어서다)의 현재분사예요. "줄"이라는 명사로만 알고 있으면 여기서 멈칫하게 돼요. this process는 바로 앞 문장의 "환경과 직접 상호작용하는 과정"을 받아요.

현재분사 후치수식 — 길어진 주어 속 진짜 동사 찾기
명사(S) + [V-ing + 목적어] (명사 수식) + 진짜 V
분사가 목적어나 부사구를 달고 길어지면 명사 뒤로 가서 꾸며요.
The suckers lining each arm → 동사는 lining이 아니라 play
Marine biologists studying octopus behavior → 동사는 studying이 아니라 have shown
명사가 그 동작을 직접 하면 -ing(빨판이 팔을 따라 늘어서 있음), 당하면 p.p.예요.
출제 포인트 — 분사 수식어 뒤 수일치
  • The suckers lining each arm play (O) / plays (X) — 바로 앞 each arm에 끌려가면 안 돼요
  • Marine biologists studying octopus behavior have shown (O) / has shown (X)
  • What makes this system unusual is — what 명사절 주어는 단수 취급

8문장 — 붙잡으면서 동시에 감지한다

3형식 SVO (동사 병렬) These structuresS provideV strong grip붙잡는 힘O but also detect감지하다V chemical signals on surfaces 형용사절they contact접촉하다O.
이 구조물은S 강한 접착력을O 제공할 뿐 아니라V 자신이 닿는 표면의 화학 신호도O 감지한다V.
동의어 detect ≒ sense, notice · grip ≒ hold, grasp

surfaces와 they 사이에 목적격 관계대명사 that/which가 생략돼 있어요. contact가 목적어 없이 끝나는 게 그 증거예요 (contact의 목적어가 바로 surfaces니까요).

9문장 — 과학자들이 확인한 것

3형식 SVO Marine biologists studying연구하는(현재분사) octopus behaviorS have shownV 명사절that this allows~하게 해 주다(5형식) the animal to gather모으다 chemical information through touchO.
문어의 행동을 연구하는 해양생물학자들은S 이것이 그 동물로 하여금 촉각을 통해 화학 정보를 모으게 해 준다는 것을O 보여 주었다V.
allow + O + to V (5형식)
S + allow / enable / permit + O + to V(OC) — O가 ~하게 해 주다
that절 안을 따로 떼면 this(S) + allows(V) + the animal(O) + to gather chemical information(OC)이에요.
목적격보어 자리에 동사원형(gather)을 쓰면 틀려요. 원형을 쓰는 건 make / let / have 같은 사역동사 쪽이에요.

10문장 — 만지는 게 곧 맛보는 것

결론 3형식 SVO In practical termsM, an octopusS can effectively사실상 tasteV 명사절what it touchesO.
실질적으로 말하면M 문어는S 자기가 만지는 것을O 사실상 맛볼 수 있다V.

effectively는 "효과적으로"보다 사실상, 실질적으로에 가까워요. 앞의 In practical terms와 같은 방향의 말이죠. what it touches는 2문장의 what절과 같은 구조인데 이번엔 목적어 자리에 앉아 있어요.

  • 주어 = what절, 동사 = is
  • 3문장·5문장이 뇌를 밀어내는 근거
  • Instead 문장이 주제문
  • 분사 수식어 뒤 진짜 동사 찾기
  • allow O to V

이 지문에 3단계를 그대로 대입하면

1단계 — 선택지 먼저

① 문어에게 맞는 환경의 특징, ② 팔을 제어하는 중앙 뇌의 기능, ③ 생존을 위해 촉각보다 시각에 의존하는 이점, ④ 다른 해양 동물보다 신경세포가 많은 이유, ⑤ 문어 팔이 주변과 직접 상호작용하는 메커니즘. 키워드를 뽑으면 환경 / 뇌 / 시각 / 비교 / 직접 상호작용이에요.

2단계 — 지문 근거

지문에서 반복되는 단어는 arms, 그리고 directly·locally·touch처럼 "현장에서 바로"라는 느낌의 말들이에요. 전환 신호 Instead 뒤의 6문장이 "팔은 환경과 직접 상호작용하는 신경계의 연장선"이라고 못 박고, 7~10문장은 그 과정에서 빨판이 어떻게 일하는지(접착 + 화학 신호 감지 → 만지면서 맛보기)를 보여 줘요. 원리를 설명하는 글이니 mechanism이라는 단어와 딱 맞아떨어지죠.

3단계 — 소거

①은 environment라는 단어만 빌려 왔어요. 지문은 환경이 어떤지가 아니라 팔이 환경과 어떻게 만나는지를 말해요. ②는 위에서 본 대로 방향이 반대예요. 뇌는 오히려 "필요 없다"는 쪽으로 밀려나 있으니까요. ③은 vision이 지문에 한 번도 안 나오고, 결론은 촉각 쪽이라 정반대예요. ④는 다른 해양 동물과의 비교가 지문에 없어요. 5억이라는 숫자는 도입용 정보일 뿐이고요.

남는 건 ⑤ mechanism behind an octopus arms' direct interaction with its surroundings.

  • 키워드 = 팔·직접·촉각
  • Instead 뒤가 핵심
  • ② 방향 반대
  • ③·④ 지문에 없음
  • ⑤ = 6문장 재진술

이 유형에서 자주 미끄러지는 지점

첫 번째는 첫 문장의 숫자에 홀리는 것이에요. 5억 개라는 구체적인 수치가 나오면 "신경세포가 많다"가 주제처럼 느껴지고, 그러면 ④가 눈에 들어와요. 하지만 바로 다음 문장이 What makes this system unusual is where…로 관심을 "얼마나"에서 "어디에"로 옮겨 버리죠. 주제 문제에서 도입 문장은 무대 세팅인 경우가 많아요.

두 번째는 지문 단어가 박힌 선택지를 바로 고르는 것. ②의 central brain, controlling, arms는 전부 지문에 나온 단어예요. 단어 일치율로만 따지면 ②가 ⑤보다 높을 정도예요 ㅠㅠ 그래서 선택지를 볼 때는 단어가 있느냐보다 그 단어가 지문에서 긍정으로 쓰였는지, 부정으로 쓰였는지를 같이 보는 게 안전해요.

지문: many actions do not require detailed instructions from the brain
→ 뇌의 역할을 줄이는 문장 → ⑤의 direct interaction과 같은 방향
② function of the octopus's central brain in controlling its arms
→ 뇌가 팔을 제어한다는 전제 → 지문과 반대 방향
  • 도입 숫자는 무대 세팅
  • 단어 일치 ≠ 정답
  • 긍정·부정 방향 확인
  • 2문장의 관심 이동 포착

핵심 어휘 정리

cephalopod 두족류 (문어·오징어 등)
suggest 시사하다, 보여 주다 ≒ indicate, imply, show
possess 지니다, 소유하다 ≒ have, own, hold
unusual 특이한, 흔치 않은 ≒ uncommon, unique, rare
distribute 분포시키다, 퍼뜨리다 ≒ spread, scatter, disperse
concentrate 집중시키다, 모으다 ≒ gather, focus, cluster
sensory 감각의 ≒ perceptual, sensing
locally 국지적으로, 그 자리에서 ≒ on the spot, nearby
require 필요로 하다 ≒ need, demand, call for
extension 연장(선), 확장된 부분 ≒ expansion, addition, branch
interact with ~와 상호작용하다 ≒ engage with, communicate with, deal with
detect 감지하다, 알아내다 ≒ sense, notice, identify
gather 모으다, 수집하다 ≒ collect, obtain, acquire
effectively 사실상, 실질적으로 ≒ virtually, practically, in effect
  • effectively = 사실상
  • locally = 그 자리에서
  • line = ~을 따라 늘어서다
  • distribute ↔ concentrate

정답, 그리고 손끝 이야기

정답은 ⑤ mechanism behind an octopus arms' direct interaction with its surroundings 입니다.

이 지문의 핵심을 한 줄로 줄이면 "생각은 머리만 하는 게 아니다" 정도가 될 것 같아요. 문어만큼은 아니어도 우리도 비슷한 걸 해요. 마트에서 복숭아를 살짝 눌러 보고 익었는지 아는 것, 어두운 방에서 손으로 더듬어 스위치를 찾는 것 모두 손끝이 먼저 판단하고 머리는 나중에 결과만 받아 보는 경우죠. 다음에 무언가를 만지다가 "어, 이거 좀 다른데?" 싶은 순간이 오면 문어 팔 생각이 한 번쯤 날 거예요 ㅎㅎ

  • 정답 ⑤
  • 팔 = 신경계의 연장선
  • 만지는 게 곧 맛보는 것

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