2026 고2 10월 모의고사 24번 해석·해설 무료 + 변형문제 | Consistent though he may be, some…

2026년 10월 고2 24번 핵심 문제유형: 제목 추론 — 위대한 철학자도 자기 시대와 계급의 눈으로 세상을 봤다

Consistent though he may be, some of Aristotle’s ideas meet us today as strange.

첫 단어부터 발이 걸리는 지문이에요. consistent를 "일관된"으로 외워 둔 학생은 많은데, 이게 문장 맨 앞에 혼자 서 있고 바로 뒤에 though가 붙으니 갑자기 낯설어지죠. "일관된 그가 비록..."처럼 읽으면 해석이 꼬입니다. 이건 "그가 일관적이긴 하지만"이라는 양보 표현이에요(형용사가 though 앞으로 튀어나온 구조).

이 지문은 단어 몇 개가 글 전체의 온도를 정해요. privilege, self-serving, inclusive, flawed — 이 네 단어의 뉘앙스만 정확히 잡아도 "아리스토텔레스를 칭찬하는 글인지, 꼬집는 글인지"가 바로 보입니다. 그리고 그 판단이 그대로 제목 문제의 정답으로 이어지고요.

반대로 self-serving을 "자기에게 봉사하는 = 헌신적인" 정도로 오해하면 글의 톤을 정반대로 읽게 됩니다. 실제로 이 단어에서 많이들 미끄러져요 ㅠㅠ

이 지문, 뼈대만 먼저

주제the limits of Aristotle’s ideas아리스토텔레스 사상이 가진 한계

흐름strange ideas → privileged philosophers → a thinker of his own time지금 보면 낯선 생각이 있다고 꺼내고 → 특권층 철학자 예를 들고 → 결국 그 시대 사람이었다고 짚음

주장Every great thinker is of her own time.위대한 사상가도 결국 자기 시대에 묶인 사람이다.

근거He justified slavery and philosophers’ privilege.노예제를 정당화했고, 철학자의 특권도 당연하게 여겼다.

결론For all it does well, it is deeply flawed.잘한 점이 많아도, 깊은 결함이 있다.

문장별 구조 분석 — 여덟 문장 전부

1번 문장

주제문 3형식 SVO 부사절Consistent일관된 (보어가 앞으로) though he may beM, some of Aristotle’s ideasS meet~에게 다가오다V usO todayM as strange이상한 것으로M.

그가 일관적이긴 하지만M, 아리스토텔레스의 생각 중 일부는S 오늘날M 우리에게O 이상하게M 다가온다V.

동의어 consistent ≒ coherent, steady · strange ≒ odd, unusual

양보의 도치 — 형용사 + though + S + V

형용사/명사/부사 + though(as) + S + V = Though S + V + 형용사

Consistent though he may be = Though he may be consistent.
보어(consistent)를 맨 앞으로 끌어내서 "일관적이긴 하지만"을 강조하는 구조예요. 이때 may는 추측이 아니라 양보의 느낌을 살려 주는 장치라서, "~일지도 모른다"로 해석하면 어색해집니다.

Consistent though he may be, ...
→ 형용사 + though/as + S + V (양보 도치)

Consistent although he may be, ...
→ although는 이 도치 구조에 쓰지 않음

2번 문장

예시 3형식 SVO + 3형식 SVO HeS hadV no difficultyO justifying정당화하는 데 slavery노예제M, for example예를 들어M, and in his era시대M, philosophersS enjoyedV positions of high privilege특권 and influence영향력O.

예를 들어M 그는S 노예제를 정당화하는 데M 아무런 어려움도O 겪지 않았고V, 그의 시대에M 철학자들은S 높은 특권과 영향력을 지닌 지위를O 누렸다V.

동의어 justify ≒ defend, excuse · privilege ≒ advantage, benefit · era ≒ age, period

have no difficulty (in) -ing는 "~하는 데 어려움이 없다"라는 덩어리 표현이에요. 원래 있던 in이 빠지면서 justifying이 혼자 남은 모양이라, 분사처럼 보여도 뿌리는 동명사입니다.

3번 문장

2형식 SVC (5형식 수동태) Because of their practice of contemplation사색, 관조 for the highest human goodM, philosophersS were considered~로 여겨졌다V worthy자격이 있는SC to have all the best things in lifeM.

최고의 인간적 선을 위해 사색을 실천한다는 이유로M, 철학자들은S 삶의 가장 좋은 것들을 모두 누릴M 자격이 있다고SC 여겨졌다V.

동의어 contemplation ≒ reflection, meditation · worthy ≒ deserving, fit

5형식 수동태 — 목적어가 주어로, 보어는 제자리

S + consider + O + OC → O(주어) + be considered + 보어(형용사/명사/to be ~)

능동태: People considered philosophers worthy.
수동태: Philosophers were considered worthy.
목적어만 주어 자리로 이사 가고, 목적격보어였던 worthy는 그대로 남아 주어를 설명해요. take A to be B, regard A as B, think of A as B도 똑같이 움직입니다.

출제 포인트 — 수동태 뒤에 남은 보어

be considered 뒤 보어 자리는 형용사 worthy (O) / 부사 worthily (X)
be taken to be / be regarded as / be thought of as — 전치사나 to be가 빠지면 틀림
be worthy of + 명사 vs be worthy to V — 둘 다 OK, 뒤에 오는 품사로 구분

4번 문장

2형식 SVC SomehowM that assertion주장S seemsV oddly묘하게 self-serving자기 잇속만 챙기는SC.

왠지M 그 주장은S 묘하게 자기 잇속을 챙기는 것처럼SC 보인다V.

동의어 assertion ≒ claim, statement · self-serving ≒ selfish, self-interested

여기가 글의 방향이 꺾이는 지점이에요. 철학자가 사색을 하니까 좋은 걸 다 누려도 된다는 주장 — 그 주장을 펼친 사람이 바로 철학자 자신이라는 점이 포인트죠. 그래서 self-serving이라는 단어가 딱 맞게 떨어집니다.

5번 문장

전환 가주어 It + 진주어 to V It가주어S serves도움이 되다V usO to remember진주어 명사절that every great thinker is of her own time and speaks to a particular특정한 audienceS, and certainlyM AristotleS isV no exception예외SC.

모든 위대한 사상가는 자기 시대에 속하고 특정한 청중에게 말한다는 것을 기억하는 것이S 우리에게O 도움이 되며V, 분명M 아리스토텔레스도S 예외가SC 아니다V.

is of her own time의 be of + 명사는 "~에 속하다, ~의 성질을 지니다"예요. 그리고 serve가 1번 문장의 meet처럼 쉬운 동사인데 뜻이 살짝 비틀려 있죠. 여기선 "봉사하다"가 아니라 "~에게 도움이 되다"입니다. 4번의 self-serving과 단어가 겹치는 것도 재밌는 장치예요 — 앞에서는 자기한테만 도움 되는 주장, 여기선 우리한테 도움 되는 기억.

6번 문장

2형식 SVC Human flourishing번영, 잘 사는 삶 as he understood itS probablyM would not beV nearly as inclusive포용적인 부사절as we would want it to be todaySC.

그가 이해한 인간의 번영은S 아마M 오늘날 우리가 바라는 만큼 포용적이지는SC 결코 못할 것이다V.

동의어 flourishing ≒ thriving, prosperity · inclusive ≒ open, broad

not nearly as ~ as는 "거의 ~만큼은 아니다"가 아니라 "~에 한참 못 미친다"예요. nearly가 부정어 뒤에 붙으면 거리를 좁히는 게 아니라 오히려 벌려 놓습니다. 그리고 as he understood it은 "그가 이해한 그대로의"라는 뜻으로 앞의 Human flourishing에 범위를 그어 주는 역할이에요.

7번 문장

근거 2형식 SVC (5형식 수동태) 명사절How he understood right and goodS is best taken~로 보는 게 가장 적절하다V to be an indicator지표 of 명사절how the privileged특권을 가진 elite엘리트 계층 of ancient Greek society tended to understand right and goodSC.

그가 옳음과 좋음을 어떻게 이해했는지는S 고대 그리스 사회의 특권층 엘리트가 옳음과 좋음을 이해하던 방식을 보여 주는 지표로SC 보는 것이 가장 적절하다V.

동의어 indicator ≒ sign, signal · elite ≒ upper class, the privileged

주어가 How로 시작하는 명사절이라 동사 is를 찾기 전까지 숨이 좀 차요. how절 안에 동사(understood)가 하나 있고, 그 절이 끝난 다음에 나오는 is가 진짜 동사입니다. 이 문장이 제목 정답의 핵심 근거예요 — privileged elite가 선택지 ①의 Class로 그대로 연결되거든요.

8번 문장

결론 2형식 SVC As a resultM, for all~에도 불구하고 it does wellM, itS isV also deeply flawed결함이 있는SC.

그 결과M, 그것이 잘해 내는 점이 많음에도 불구하고M, 그것은S 또한 깊은 결함을 지닌SC 상태다V.

for all = despite — 쉬운 단어 둘이 만든 양보

for all + 명사(구) / for all (that) + S + V = ~에도 불구하고

for all it does well = despite all (the things) it does well.
all 뒤에 목적격 관계대명사 that이 생략돼 있다고 보면 깔끔해요. "모든 것을 위해"로 읽으면 문장 전체가 엉뚱해지니, for all 뒤에 명사나 절이 오고 콤마로 끊기면 양보부터 떠올려 보세요. 1번 문장의 Consistent though he may be와 앞뒤로 양보 표현이 지문을 감싸고 있는 셈이에요.

형용사 + though + S + V = 양보 도치
be considered worthy = 5형식 수동태
not nearly as ~ as = 한참 못 미친다
for all = despite

선택지 풀이 — 정답 근거는 단어에 있다

① Aristotle’s Ethics Trapped in His Time and Class — Time은 5번 문장의 "of her own time", Class는 7번 문장의 "the privileged elite"를 그대로 받아요. Trapped는 8번의 deeply flawed가 가진 비판적 톤까지 품고 있고요.

② Highest Good for the Underprivileged — 정반대예요. 지문은 특권층(privileged)의 시각을 문제 삼지, 소외 계층을 위한 선을 이야기하지 않습니다. underprivileged라는 단어를 privileged와 헷갈리게 만든 함정이죠.

③ Why Philosophers Deserve the Best Things in Life — 3번 문장을 그대로 옮긴 것 같지만, 필자는 바로 다음 문장에서 그 주장을 self-serving이라고 꼬집어요. 필자가 비판한 주장을 제목으로 내건 오답입니다.

④ Lonely Struggle to Build an Inclusive Society — 6번 문장은 그의 생각이 포용적이지 않았다고 말해요. inclusive라는 지문 단어를 가져와 방향만 뒤집은 선택지예요.

⑤ Thoughts Without Actions — 생각과 행동의 괴리는 지문에 아예 등장하지 않습니다.

privileged ↔ underprivileged 함정
필자가 비판한 주장은 제목이 될 수 없다
Time + Class = 5번 + 7번 문장

핵심 어휘 심층 — 어원으로 묶어 두면 덜 까먹어요

privilege (특권)

라틴어 privus(개인의) + lex(법)에서 왔어요. "한 사람만을 위한 법" — 그러니까 남들은 못 받는 혜택이죠. 형용사 privileged(특권을 가진), 반대말 underprivileged(혜택을 못 받는)까지 한 번에 묶어 두면 이번 ②번 같은 함정에 안 걸립니다.

Health care should not be a privilege of the rich.

의료는 부자들만의 특권이어서는 안 된다.

contemplation (사색, 관조)

con(함께) + templum(신전, 하늘을 관찰하던 구역). 옛날 사제가 신전에서 하늘을 오래 바라보며 징조를 읽던 모습이 단어에 남아 있어요. 동사 contemplate는 "곰곰이 생각하다, 고려하다"로 시험에 더 자주 나옵니다.

She contemplated quitting her job for months.

그녀는 몇 달 동안 직장을 그만둘지 곰곰이 생각했다.

assertion (주장)

ad(~쪽으로) + serere(엮다). 자기 생각을 상대 쪽으로 엮어 붙이는 느낌이에요. 형용사 assertive는 "자기주장이 강한, 단호한"이라는 뜻으로 성격 묘사에 자주 등장하고요.

His assertion that the plan would fail turned out to be correct.

그 계획이 실패할 거라는 그의 주장은 옳은 것으로 드러났다.

self-serving (자기 잇속만 챙기는)

self + serve. "자기에게 봉사하는" — 즉 남이 아니라 자기 이익만 챙기는이에요. 긍정적인 뜻은 거의 없어요. 비슷한 결로 self-centered(자기중심적인), self-interested(사리사욕의)가 있습니다.

The company’s apology sounded self-serving.

그 회사의 사과는 자기 잇속만 챙기는 것처럼 들렸다.

inclusive (포용적인, 포괄적인)

in(안으로) + claudere(닫다). 울타리 안으로 넣고 문을 닫는다는 그림이에요. include, inclusion이 같은 가족이고, 반대쪽엔 ex(밖으로)가 붙은 exclusive, exclude가 있어요. closed, conclude도 같은 뿌리입니다.

The school wants to create a more inclusive environment for all students.

학교는 모든 학생을 위해 더 포용적인 환경을 만들고 싶어 한다.

flourishing (번영, 잘 사는 삶)

라틴어 flos(꽃)에서 출발한 flourish(번성하다)의 명사형이에요. floral, flora와 형제 단어고요. 철학 지문에서 human flourishing은 아리스토텔레스의 eudaimonia(행복, 잘 삶)를 옮길 때 자주 쓰이는 표현이라 윤리학 지문에서 또 만날 가능성이 높아요.

Small businesses are flourishing in the area.

그 지역에서 소규모 사업체들이 번창하고 있다.

consistent (일관된)

con(함께) + sistere(서다). 늘 같은 자리에 함께 서 있는 것, 즉 흔들리지 않는 거죠. 명사 consistency, 반대말 inconsistent, 그리고 be consistent with(~와 일치하다)라는 콜로케이션이 단골이에요.

His story is consistent with the evidence.

그의 이야기는 증거와 일치한다.

flawed (결함이 있는)

flaw(흠, 결점)의 형용사형이에요. 반대말 flawless(흠 하나 없는)와 짝으로 외워 두세요. deeply flawed, fundamentally flawed처럼 강조 부사와 같이 다니는 경우가 많습니다.

The study was flawed because the sample was too small.

그 연구는 표본이 너무 작아서 결함이 있었다.

consistent 일관된 ≒ coherent, steady, constant

justify 정당화하다 ≒ defend, excuse, explain

slavery 노예제 ≒ bondage, servitude

era 시대 ≒ age, period, epoch

privilege 특권 ≒ advantage, benefit, right

influence 영향력 ≒ power, impact, authority

contemplation 사색, 관조 ≒ reflection, meditation, thought

worthy 자격이 있는, 가치 있는 ≒ deserving, fit, qualified

assertion 주장 ≒ claim, statement, argument

self-serving 자기 잇속만 챙기는 ≒ selfish, self-interested, self-centered

flourishing 번영, 잘 사는 삶 ≒ thriving, prosperity, well-being

inclusive 포용적인, 포괄적인 ≒ open, broad, comprehensive

indicator 지표 ≒ sign, signal, measure

flawed 결함이 있는 ≒ imperfect, faulty, defective

privilege ↔ underprivileged
include · exclude · conclude는 같은 뿌리
be consistent with / be worthy of 콜로케이션

쉬운 단어가 제일 무서운 지문

이번 지문에서 학생들을 가장 많이 흔든 건 사실 어려운 단어가 아니었어요. meet, serve, take, for all — 중학교 때부터 알던 단어들이 낯선 옷을 입고 나왔죠. ideas meet us as strange는 "생각이 우리를 만난다"가 아니라 "우리에게 이상하게 다가온다", It serves us to remember는 "우리에게 봉사한다"가 아니라 "기억해 두면 도움이 된다"예요.

단어장에 meet = 만나다 한 줄만 적어 두면 이런 문장 앞에서 멈칫하게 됩니다. 그래서 쉬운 동사일수록 문장째로기억해 두는 편이 훨씬 효율적이에요. "ideas meet us as strange"를 통째로 한 번 소리 내 읽어 보면, 다음에 비슷한 구조가 나왔을 때 해석이 먼저 튀어나옵니다.

self-serving도 마찬가지예요. 단어만 보면 감이 안 오는데, "철학자가 철학자에게 좋은 걸 다 주자고 한 주장"이라는 장면과 같이 저장해 두면 뜻이 흔들릴 일이 없죠 ㅎㅎ

쉬운 동사의 낯선 뜻 = meet, serve, take
단어는 장면과 함께 저장

정답과 한 줄

정답은 ① Aristotle’s Ethics Trapped in His Time and Class 입니다.

아리스토텔레스를 깎아내리는 글이 아니라, 아무리 큰 사상가라도 자기가 서 있던 시대와 계급의 창문으로 세상을 봤다는 이야기예요. 그래서 마지막 문장도 "잘한 게 많다"와 "깊은 결함이 있다"를 한 문장에 같이 놓습니다.

다음에 사상가나 과학자의 한계를 다루는 지문을 만나면, 필자가 그 사람을 비판하는지, 그 사람이 속한 시대를 비판하는지부터 가려 보세요. 제목 문제의 정답은 보통 그 구분 위에 서 있어요.

every great thinker is of her own time — 위대한 생각에도 날짜와 주소가 찍혀 있다.

핵심 어휘 privilege · self-serving · inclusive와 동의어
in+clude / ex+clude 어원 단어군
be worthy of · be consistent with · for all 콜로케이션

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오늘의 문법 한 조각 considered 뒤에 목적어는 어디 갔죠? 목적어가 주어 자리로 승진하면서 책상을 비웠거든요 They considered philosophers worthy → philosophers were considered worthy. 목적어가 앞으로 나가고 보어 worthy만 남았어요. 7번 문장의 is best taken to be an indicator도 같은 원리입니다. who니쌤이 알려주는 5형식 수동태 →