안녕하세요! '오스틴 영어'의 후니쌤입니다. ㅎㅎ 2025년 11월 고3 모의고사 38번 문장 삽입 문제 때문에 머리가 지끈거렸던 친구들 많았죠? 미국에서 아이들을 가르칠 때도 보면, 학생들은 항상 '어디에 문장을 넣어야 할지' 고민할 때마다 감에 의존하더라고요. 하지만 영어는 철저히 체계적인 논리로 움직이는 언어입니다.
오늘 다룰 지문은 우리 머릿속에서 일어나는 '이야기'와 '사실' 사이의 싸움을 다루고 있어요. 왜 우리가 특정 사건을 접할 때마다 나만의 이야기를 만들어내는지, 그 근원적인 심리 기제를 파악하면 정답은 자연스럽게 보입니다. 자, 그럼 꼼꼼하게 분석해 볼까요?
이 지문, 뼈대만 먼저
주제the clash between competing narratives경쟁하는 서사(이야기) 사이의 충돌
흐름not facts vs stories → but story vs story → how we form narratives사실과 이야기의 싸움이 아니라 → 이야기 대 이야기의 싸움이며 → 우리가 서사를 형성하는 방식
주장The real clash is between stories, not facts.진짜 충돌은 사실이 아니라 이야기들 사이에서 일어난다.
근거We form narratives to make sense of events and facts.우리는 사건과 사실을 이해하기 위해 일상적으로 서사를 형성한다.
결론These narratives shape our beliefs and identity.이러한 내면의 서사들은 우리의 신념과 정체성을 형성한다.
도입
3형식 SVO
While 부사절stories clearly dominate statistics from both memorability and persuasiveness perspectivesM,
itS
’s rarelyV
a battle between facts and anecdotes — or even facts and other factsSC.
이야기가 기억하기 쉽고 설득력이 있다는 관점에서 통계를 분명히 압도하지만,M 그것이S 거의 아닙니다V 사실과 일화 사이, 혹은 심지어 사실과 또 다른 사실 사이의 싸움인 경우는SC.
동의어 dominate ≒ overwhelm, surpass · anecdote ≒ tale, narrative
주제문
2형식 SVC
The real clashS
isV
actuallyM
between stories: the predominant incumbent and a new challengerSC.
진짜 충돌은S 일어납니다V 사실 이야기와 이야기 사이에서: 즉, 우세한 현직자와 새로운 도전자의 싸움인 것이죠!SC.
동의어 clash ≒ conflict, collision · predominant ≒ dominant, prevailing
- 주어 찾기가 핵심
- 비교 대상의 명확화
- 문맥 파악의 중요성
부연
3형식 SVO
As storytelling creaturesM,
weS
routinely formV
narrativesO
to help us understand the world around usM.
이야기를 하는 존재로서,M 우리는S 일상적으로 형성합니다V 서사(이야기)를O 우리 주변의 세상을 이해하도록 돕기 위해M.
동의어 routinely ≒ habitually, commonly · narrative ≒ story, account
3형식 SVO
부사절When we experience different events or encounter various factsM,
our mindsS
seek to make sense ofV
themO
by forming stories around themM.
우리가 다른 사건들을 경험하거나 다양한 사실들을 마주할 때,M 우리 마음은S 이해하려고 노력합니다V 그것들을O 그것들을 둘러싼 이야기를 형성함으로써M.
예시
3형식 SVO
For exampleM,
부사절if you have had some bad experiences with graduates from a particular universityM,
youS
may createV
a negative narrative in your mind about people who went to that schoolO.
예를 들어, 특정 대학 출신들과 나쁜 경험을 했다면,M 여러분은S 만들어낼지도 모릅니다V 그 학교에 다녔던 사람들에 대해 마음속으로 부정적인 서사를O.
3형식 SVO
SuddenlyM,
youS
judgeV
everyone from the universityO
by 명사절what you’ve experienced on just a few unfortunate occasionsM.
갑자기,M 여러분은S 판단하게 됩니다V 그 대학의 모든 사람을O 단지 몇 번의 불행한 경우에 경험했던 것으로M.
by what you've experienced
→ experienced의 목적어가 없는 불완전한 절이므로 관계대명사 what (O)
by that you've experienced
→ 전치사 뒤에 목적어가 빠진 불완전한 절을 이끄는 접속사 that은 쓸 수 없음 (X)
출제 포인트 — 관계대명사 what vs 접속사 that
- 전치사의 목적어 자리에 명사절이 올 때, 뒤가 불완전하면 what을 사용합니다.
- 뒤가 완전한 문장이라면 명사절 접속사 that을 쓰지만, 전치사 바로 뒤에는 특별한 예외(in that 등)를 제외하고는 that절을 쓸 수 없습니다.
결론
3형식 SVO
SometimesM
these internal narratives 형용사절we formS
not only shapeV
our beliefs and opinionsO
but also becomeV
deeply rooted in our identitySC.
때때로M 우리가 형성하는 이러한 내면의 서사들은S 형성할 뿐만 아니라V 우리의 신념과 의견을O 깊이 뿌리박히게 됩니다V 우리의 정체성에SC.
동의어 shape ≒ mold, influence · identity ≒ selfhood, character
3형식 SVO
For exampleM,
the narratives you have formed around gun control or climate changeS
areV
most likelyM
related with your political ideology — who you are as an individualSC.
예를 들어,M 총기 규제나 기후 변화에 관해 여러분이 형성한 서사들은S 관련되어 있을 가능성이 큽니다V 여러분의 정치적 이념, 즉 개인으로서 여러분이 누구인지와SC.
동의어 ideology ≒ dogma, belief system · individual ≒ person, character
- 핵심 논지 확장
- 정체성과 서사의 연결
- 최종 결론 유도
3. 어휘 정리
dominate 압도하다
≒ overpower, control, rule
anecdote 일화
≒ story, tale, narrative
predominant 지배적인
≒ dominant, principal, chief
incumbent 현직자
≒ occupant, holder, official
ideology 이념
≒ dogma, creed, doctrine
clash 충돌
≒ conflict, confrontation, collision
routinely 일상적으로
≒ regularly, habitually, consistently
narrative 서사
≒ account, chronicle, history
encounter 마주하다
≒ confront, face, run into
shape 형성하다
≒ mold, form, fashion
4. 풀이 전략 및 정답
이 문제는 문맥의 단절을 찾는 것이 핵심이에요. 주어진 문장에서 "The real clash is actually between stories"라고 언급했죠? 앞부분에서는 '사실 vs 이야기'가 아니라 '이야기 vs 이야기'의 충돌임을 밝혔고, 그다음 문장부터는 우리가 어떻게 이야기를 형성하고 그것이 우리 정체성까지 영향을 미치는지 구체적인 과정(예시)을 설명합니다. 따라서 5번 자리에 들어가는 것이 가장 자연스럽습니다.
정답은 5번 입니다.
5. 후니쌤의 잔소리
자, 여러분! 오늘 지문 어땠나요? "영어는 그냥 감이야"라고 말하는 친구들이 있다면, 오늘 우리가 분석한 것처럼 문장을 잘게 쪼개서 구조를 파악해 보세요. 이게 바로 영어를 체계적으로 공부하는 근원적인 방법입니다. ㅎㅎ 미국에서 아이들을 가르칠 때도 문법 용어에 매몰되지 말라고 항상 강조하지만, 기본적인 뼈대는 반드시 알고 있어야 합니다!
여러분, 너무 조급해하지 마세요. 영어는 언어잖아요. 오늘 본 문장들, 그냥 눈으로만 읽지 말고 꼭 입으로 소리 내어 읽어보세요. 그게 진짜 내 실력이 됩니다! 아셨죠? 다음에도 더 알찬 분석으로 찾아올게요! ㅋㅋ
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