조직이 학습을 지속하려면 단순히 '열심히 배우자'는 구호만으로는 부족합니다. 미국에서 초등학교 교사로 일할 때 느꼈던 점 중 하나는, 아이들에게 배움을 강조할수록 그 배움을 뒷받침할 시스템이 얼마나 구체적이어야 하는지였습니다. 성인들의 조직도 마찬가지죠. 학습을 하라고 말만 하는 게 아니라, 그 학습을 가능하게 만드는 인사 관리 구조가 반드시 뒤따라야 합니다.
글의 순서를 정하는 문제는 결국 '지시어', '연결어', 그리고 '내용의 확장'이라는 세 가지 단서를 따라가는 추리 게임입니다. 처음부터 끝까지 다 읽으려 하지 말고, 주어진 문장의 끝부분과 각 선택지 문장의 첫머리가 어떻게 맞물리는지를 확인하는 것이 핵심이에요.
지문 분석 및 구조 해석
3형식 SVOThereSareVa number of human resource management practicesS형용사절that are necessary to support organizational learningM.
조직의 학습을 지원하기 위해 필요한 다수의 인사 관리 관행이 존재한다.
3형식 SVOFor exampleM,
performance evaluation and reward systemsS형용사절that reinforce long-term performance and the development and sharing of new skills and knowledgeMareVparticularly importantSC.
예를 들어, 장기적인 성과와 새로운 기술 및 지식의 개발과 공유를 강화하는 성과 평가 및 보상 체계가 특히 중요하다.
3형식 SVOIn additionM,
the human resource development functionSmay be dramatically changedVto keep the emphasis on continuous learningM.
게다가, 인적 자원 개발 기능은 지속적인 학습에 대한 강조를 유지하기 위해 극적으로 변화될 수 있다.
2형식 SVCIn a learning organizationM,
every employeeSmust takeVthe responsibility for acquiring and transferring knowledgeO.
학습 조직에서 모든 직원은 지식을 습득하고 전달하는 것에 대한 책임을 져야 한다.
2형식 SVCFormal training programsS,
developed in advance and delivered according to a preset scheduleM,
areVinsufficientSCto address shifting training needs and encourage timely information sharingM.
사전에 개발되고 정해진 일정에 따라 전달되는 공식적인 교육 프로그램들은 변화하는 교육적 필요를 다루고 적시의 정보 공유를 장려하기에는 불충분하다.
1형식 SVRatherM,
human resource development professionalsSmust becomeVlearning facilitatorsSC.
오히려, 인적 자원 개발 전문가들은 학습 촉진자가 되어야 한다.
3형식 SVOTheir roleSshould beVto assist, consult, and advise teams on how best to approach learningSC.
그들의 역할은 팀들이 학습에 어떻게 최선으로 접근할지에 대해 보조하고, 상담하며, 조언하는 것이어야 한다.
3형식 SVOTheySmust be able to developVnew mechanisms for cross-training peers — team members — and new systems for capturing and sharing informationO.
그들은 동료들을 교차 교육하기 위한 새로운 메커니즘과 정보를 포착하고 공유하기 위한 새로운 시스템을 개발할 수 있어야 한다.
3형식 SVOTo do thisM,
human resource development professionalsSmust be able to think systematically and understandV명사절how to promote learning within groups and across the organizationO.
이를 하기 위해, 인적 자원 개발 전문가들은 체계적으로 사고하고 집단 내에서 그리고 조직 전체에 걸쳐 학습을 어떻게 증진할지 이해할 수 있어야 한다.
풀이 전략 적용
이 문제의 핵심은 '구체화'입니다. 첫 문장에서 인사 관리의 일반적인 관행을 언급한 뒤, '예를 들어(For example)' 성과 평가 시스템을 소개합니다. 이후 'In addition'을 통해 인사 개발 기능의 변화 가능성을 제시하죠. 여기서 주목할 점은 **'공식적인 프로그램의 한계'**를 지적하는 부분이 'Rather(오히려)'와 연결되어 전문가들의 역할 변화로 이어지는 흐름입니다. 이 흐름을 따라가면 정답인 3번 조합이 자연스럽게 도출됩니다.
흔한 실수
많은 학생이 'Rather'라는 표현을 보면 무조건 앞 문장이 부정문이어야 한다고 착각합니다. 하지만 여기서처럼 '불충분하다(insufficient)'는 부정적 의미를 담고 있는 문장 뒤에도 충분히 올 수 있어요. 문맥의 흐름(A는 B가 아니다, 오히려 C여야 한다)을 파악하는 것이 중요합니다.
reinforce강화하다
facilitator촉진자
insufficient불충분한
systematically체계적으로
정답은 3번 입니다.
앞으로 긴 지문을 마주하면 무작정 해석부터 하지 마세요. 연결어와 대명사가 가리키는 대상을 먼저 찾고, 문장 간의 논리적 징검다리를 놓는 연습을 해보세요. 그러면 훨씬 명확하게 답이 보일 겁니다.
