In everyday life, we use previous experience — 2025년 6월 고1 31번 해석/풀이

area covered with green leafed plants — Photo by Chris Abney on Unsplash

2025-06-29 핵심 문제유형: 빈칸추론 — 배경지식이 주의를 결정하는 방식

이 지문, 뼈대만 먼저

주제role of previous experience in directing attention주의를 기울이는 방향을 결정하는 이전 경험의 역할

흐름general rule → specific illustration → contrasting abilities일반적 규칙 제시 → 구체적 사례 설명 → 서로 다른 환경에서의 능력 대비

주장We use previous experience to predict where to pay attention.우리는 이전 경험을 사용해 어디에 주의를 기울일지 예측한다.

근거Westerners and New Guineans excel only in their trained tasks.서구인과 뉴기니 원주민은 각자 훈련받은 과제에서만 뛰어난 능력을 보인다.

결론Attention is determined by familiarity with the environment.주의력은 그 환경에 대한 친숙함과 경험에 의해 결정된다.

"In everyday life, we use previous experience to predict where we should pay attention."

글의 시작부터 꽤 묵직한 문장이 나오죠. 사실 우리가 무언가를 '본다'는 행위는 단순히 눈앞에 있는 정보를 수동적으로 받아들이는 게 아니에요. 이미 머릿속에 저장된 데이터, 즉 과거의 경험을 바탕으로 앞으로 어디에 신경을 써야 할지 미리 예측하는 과정이죠. 이 지문은 그 '예측 시스템'이 환경에 따라 어떻게 달라지는지를 보여줍니다. 단어 몇 개만 제대로 짚고 넘어가도 글 전체의 논리가 아주 선명하게 보일 거예요.

문장별 구조 분석

주제문 3형식 SVO In everyday lifeM, weS useV previous이전의 experienceO to predict예측하다 명사절where we should pay attentionM.

일상생활에서M 우리는S 이전의 경험을O 사용한다V 어디에 주의를 기울여야 할지 예측하기 위해M.

동의어 previous ≒ prior, former · predict ≒ foresee, anticipate

3형식 SVO Different environmentsS createV different expectations기대, 예상O.

서로 다른 환경은S 서로 다른 기대를O 만들어낸다V.

도입 수동태 ThisS was profoundly깊이 있게 illustrated설명하다, 보여주다V by the scientist Jared DiamondM in his book Guns, Germs, and SteelM.

이것은S 과학자 재레드 다이아몬드가 그의 책 '총, 균, 쇠'에서M 깊이 있게 설명한 바 있다V.

동의어 profoundly ≒ deeply, thoroughly · illustrate ≒ demonstrate, depict

3형식 SVO HeS describes묘사하다V an adventure wandering헤매는 through the New Guinea jungle with native New GuineansO.

그는S 뉴기니 원주민들과 함께 뉴기니 정글을 헤매던 모험에 대해O 묘사한다V.

근거 3형식 SVO HeS relates이야기하다V 명사절that these natives tend to perform poorly at tasks 형용사절Westerners have been trained to do since childhood.

그는S 이 원주민들이 서구인들이 어린 시절부터 훈련받아 온 과제들을 수행하는 데 서툴다는 점을O 이야기한다V.

명사절 접속사 that

S + relate + that + S' + V' + O' (완전한 문장)

동사 relate의 목적어 자리에 that이 이끄는 명사절이 쓰였습니다. 이 명사절 내부에는 주어, 동사, 보어/목적어가 모두 갖춰진 완전한 문장이 옵니다.

2형식 SVC ButM theyS areV hardly stupidSC.

하지만M 그들이S 결코 어리석은 것은SC 아니다V.

3형식 SVO TheyS can detect감지하다V the most subtle미세한 changes in the jungleO, good for following the tracks of a predator or for finding the way back homeM.

그들은S 정글의 아주 미세한 변화를O 감지할 수 있는데V, 이는 포식자의 발자국을 따라가거나 집으로 돌아가는 길을 찾는 데 유용하다M.

동의어 detect ≒ notice, perceive · subtle ≒ delicate, minute

3형식 SVO TheyS knowV which insects to leave aloneO, knowV where food existsO, can build and tear down sheltersV with easeM.

그들은S 어떤 곤충을 그냥 두어야 할지 알고, 어디에 먹이가 있는지 알며O, 거처를 쉽게 짓고 허물 수도 있다V.

3형식 SVO DiamondS, 형용사절who had never spent time in such placesM, hasV no ability to pay attention to these thingsO.

이런 장소에서 시간을 보내본 적이 없는 다이아몬드는S 이러한 것들에 주의를 기울일 능력이O 없다V.

결론 가정법 과거 Were he to be tested on such tasksM, heS also would performV poorlyM.

만약 그가 그러한 과제들로 테스트를 받는다면M, 그 역시S 서툴게M 수행할 것이다V.

가정법 과거 - If 생략 도치

Were + S + to V ~, S + 조동사 과거형(would/could) + 동사원형

가정법 조건절에서 접속사 If가 생략되면, 주어와 동사가 도치되어 Were가 주어 앞으로 나갑니다.
실현 가능성이 희박한 미래의 일을 가정할 때 주로 were to-v 형태로 쓰입니다.

Were he to be tested
→ If 생략으로 인한 주어-동사 도치 (올바른 구조)

He were to be tested
→ 접속사 If 없이 도치도 시키지 않으면 비문법적 문장이 됨

출제 포인트 — 가정법 도치와 동사원형

Were he to be는 If he were to be와 같은 의미로, 서술형 및 어법 문제로 자주 출제됩니다.
귀결절의 조동사 과거형(would perform)과의 시제 일치에 주의해야 합니다.

심층 어휘 정리

profoundly 깊이 있게, 심오하게 ≒ deeply, thoroughly, intensely

subtle 미세한, 감지하기 힘든 ≒ delicate, minute, imperceptible

predator 포식자 ≒ hunter, carnivore

wander 배회하다, 거닐다 ≒ roam, stroll, drift

relate 이야기하다, 관련짓다 ≒ narrate, recount, associate

detect 감지하다, 찾아내다 ≒ notice, perceive, discover

shelter 거처, 피난처 ≒ refuge, haven, sanctuary

previous 이전의 ≒ prior, former, preceding

predict 예측하다 ≒ foresee, anticipate, forecast

expectation 기대, 예상 ≒ anticipation, prospect, outlook

단어를 외울 때 'profoundly'를 단순히 '깊이'라고만 외우면 문맥이 안 살아요. 이 지문에서는 어떤 현상을 '설명하는 깊이'가 남다르다는 뜻으로 쓰였죠. 반면 'subtle'은 '미묘한'이라는 뜻인데, 정글에서 포식자를 찾을 때 아주 작은 나뭇잎의 흔들림 같은 걸 포착하는 능력을 말할 때 딱 맞는 단어입니다. 이런 식으로 단어의 '쓰임새'를 환경과 연결해보면 독해 속도가 훨씬 빨라집니다.

미국에서는 교실에서 아이들에게 이런 이야기를 할 때, '똑똑함'을 단편적인 IQ가 아니라 '그 환경에 얼마나 적응되어 있는가'라는 관점에서 접근해요. 정글에서 길을 잃은 다이아몬드 박사는 그곳의 원주민보다 '무능한' 존재가 되는 것과 마찬가지인 셈이죠.

정답은 2번 previous experience 입니다.

다음번에 이런 빈칸 문제를 만나면 첫 문장을 아주 정독하세요. 첫 문장이 글 전체의 대전제인 경우가 많거든요. "과거 경험을 사용해 주의를 기울일 곳을 예측한다"는 핵심 개념을 잡고 가면, 뒤에 나오는 뉴기니 원주민 이야기는 그저 그 대전제를 뒷받침하는 예시일 뿐이라는 게 바로 보일 거예요.

previous experience(이전의 경험)
subtle(미세한)
perform poorly(수행을 잘 못하다)

>> 2025년 6월 고1 모의고사 전체 풀어보기

오늘의 문법 한 조각 If가 없는데 왜 가정법 해석이 되죠? If가 도망가면서 주어와 동사의 자리를 바꿨거든요 Were he to be ~ 는 If he were to be ~ 에서 접속사 If가 생략되면서 주어(he)와 동사(were)가 도치된 구조입니다. who니쌤이 알려주는 가정법 도치 →